概要：
- 考试编号：402
- 包括笔试和综合测试2门，合格成绩均为75%。
- 考生目前从事培训教学相关工作，并持有资格证书。
- 通过考试后可以获得“高级培训师”证书。
- 申报SDGT创新课程讲师需持有高级培训师证书。
考试简介：
本考试（编号：402）对应“高级培训师（UCST）”证书。考试依据培训讲师的岗位能力模型要求设计。主要考核培训讲师（高级）所需要掌握的知识和能力。重点考核能力建设、团队引导、课程设计、评估、授课技巧、行为设计、线上教学等方面的知识和技能。
考试方法：
考试包括笔试和综合测试2门。笔试采用选择题形式，总共60题，在45分钟内完成。合格标准为75%。综合测试采用视频形式。由考生通过视频模式提交一段未剪辑的20分钟的教学过程录像。由3名考官按标准独立评定，以平均成绩记录最终成绩。
报考条件：
目前从事培训教学相关工作，并持有CIFAL认可的资格证书。
考核内容：
- 掌握能力及能力建设的定义；
- 熟悉主要的能力发展理论；
- 熟悉和学习及能力建设相关心理学理论；
- 掌握能力建设和培训的差异；
- 掌握能力建设中的系统思考方法；
- 掌握主要的企业创新理论及对能力建设的影响；
- 掌握组织文化和能力建设的关系；
- 掌握创新组织的赋能组织结构设计；
- 熟悉能力建设的评价体系和评价指标；
- 熟悉变革管理的方式，掌握推动组织的能力建设变革的流程和方法；
- 开发新的能力建设项目时能区分能力建设项目性质，并选用合适的流程。
- 熟悉精益创业的产品开发流程；
- 熟悉主要的敏捷项目管理的方法；
- 掌握识别新课程研发机会的方法；
- 掌握研究学习对象的主要方法；
- 掌握学习需求的梳理方法；
- 掌握设计课程方法的方法；
- 熟悉课程发布、营销和退出的方法；
- 熟悉课程组合管理的方法；
- 掌握团队引导的概念和理论。
- 掌握心智模型的概念。
- 掌握识别和改变心智模型的方法；
- 掌握在学习中运用团队引导的流程和各种方法；
- 熟悉行为设计的理论、流程、方法；
- 熟悉行为设计伦理审核的要求和方法；
- 掌握在课程设计中运用行为设计的方法；
- 掌握在课堂教学中运用行为设计的方法；
- 掌握养成学习习惯的方法；
- 熟悉线上学习的方法和工具；
- 掌握线上学习方案的设计思路；
- 熟悉在线上学习中运用可信技术的方法；
- 掌握将团队引导和行为设计运用到线上学习的具体方法。
考试时间：
笔试和综合测试在报考后半年内完成。
合格标准：
笔试和综合测试的合格成绩均为：超过75%。
如何报名：
通过“SDGT项目课程合作伙伴”报名考试。
